教育资源的分配不均使得许多家庭对孩子的学业辅导需求日益增加。亲戚之间，尤其是长辈对晚辈的学业关心，往往表现为主动提出为孩子补课。然而，这种情况下是否应该收取费用，成为了一个值得探讨的话题。 从情感角度来看，亲戚之间的互助往往是无偿的。补课作为一种帮助，通常被视为亲情的延伸，而非商业交易。在这种情况下，收取费用可能会被视为对亲情的淡化，甚至可能引发不必要的误解和矛盾。因此，许多人认为，给亲戚孩子补课应该出于自愿和爱心，而不应涉及金钱。 从现实角度考虑，补课往往需要投入大量的时间和精力。尤其是对于那些本身工作繁忙的人来说，无偿补课可能会对其个人生活和职业发展造成影响。在这种情况下，适当的补偿不仅是对补课者劳动的尊重，也是对其时间和精力的合理回报。因此，有人主张，给亲戚孩子补课时，可以考虑收取一定的费用，以平衡双方的利益。 教育本身是一项专业性很强的工作。即使是亲戚之间，补课的质量和效果也往往取决于补课者的专业水平和教学经验。在这种情况下，收取一定的费用，可以促使补课者更加认真负责，确保教学质量，从而更好地帮助孩子提高学业成绩。 是否收取费用，还应考虑到双方的具体情况和意愿。如果双方都认为无偿补课是合适的，那么这种做法无疑是值得提倡的。反之，如果补课者确实需要一定的经济补偿，而接受补课的家庭也愿意支付，那么这种做法也是可以理解的。

给亲戚孩子补课是否应该收钱，并没有一个固定的答案。关键在于双方的理解和沟通，以及对彼此情感和现实需求的尊重。只有在充分考虑这些因素的基础上，才能找到最适合双方的解决方案。